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湘西自治州“十一五”教育科研工作汇报
2010年12月26日  湘西教育教学信息网  出处:湘西教育E网
肩负“科研兴教”历史使命
演绎“凤凰涅槃”美丽传说

——湘西自治州“十一五”教育科研工作汇报


    2005年12月28日,湘西自治州民族教育科学研究院举行成立庆典大会,标志着湘西教育科研事业进入了一个新的发展阶段。
    五年来,在各级党委、政府和教育主管部门的正确领导下,全州教育科研工作者团结奋进,开拓创新,肩负起“科研兴教”的历史使命,演绎着“凤凰涅槃”的美丽传说,开创了湘西教育科研事业的崭新局面。
    2008年11月,《湖南教育》杂志以《黄钟大吕般的唱响》为题,用1万多字的篇幅特别报道了湘西自治州教育科研工作的成绩。
    2009年9月,湘西自治州教育科学研究院被国家人力资源和劳动保障部评为“全国教育系统先进集体”,是“全国教育系统先进集体”中唯一的教育科研机构。

    一、以文化建设为核心打造优秀团队

    州教科院成立以后,我们提出了教育科研文化观,形成了湘西教育科研的价值体系,打造了一支勇于进取的教育科研队伍,成为湘西教育科研事业蓬勃发展的动力和保障,被省教科院评为教育科研工作先进单位。
    一是提出了独具特色的湘西教育科研精神文化。我们确立了“凤凰涅槃”的理想追求,明确了“厚积薄发、明志致远”的价值态度,展现了“自加压力、自主创新、自我超越”的精神风貌,确立了“以人为本、人尽其才”的管理理念,制定了“科研兴教、质量兴校”的教育发展战略,为教育科研事业的发展奠定了思想基础。
    二是构建了州、县、校相结合的教育科研网络。州设立了教育科学研究院,县市设立了教育科学研究所,中心完小以上学校设立了教育科学研究室,为教育科研事业的发展奠定了组织基础。
    三是打造了专、兼、群相结合的教育科研队伍。专职教研队伍由州、县市教育科研机构的教研员组成,兼职教研队伍由学校教科室主任与教育科研机构聘任的兼职教研员组成,群众教研员由学校教科室兼职教研员与州级以上立项课题组成员组成,为教育科研事业的发展奠定了队伍基础。
    四是组织了州、县、校相结合的教研联谊活动。教育科研联谊活动在每年的12月28日(州教科院成立日)举行,2006年在永顺县贝尔中学举行,2007年在泸溪县浦市小学举行,2008年在龙山县里耶小学举行,2009年在凤凰县吉信中小学举行,2010年在吉首州教科院举行,为教育科研事业的发展奠定了情感基础。
    五是开展了“创先争”和文明单位创建活动。州教科院充分发挥党组织的战斗堡垒作用,“创先争优”工作经验在全州教育系统推广,党支部连续四年被评为先进党支部和先进基层党组织。院工会充分发挥民主管理的职能作用,审议通过了《州教育科学研究院工作职责与管理制度》,组织开展各类文化体育活动,被州教育工会评为“模范教工之家”。

    二、以课程改革为重点实施素质教育

    五年来,全州教育科研工作者坚持推进基础教育课程改革,大力实施素质教育,不断提高教育教学质量,取得了十分显著的成绩。省教育厅主办的《课程改革实验通讯》杂志推介了州教科院大力推进课程改革的经验与成果。
    一是落实中小学校教学常规。州教科院被省教育厅批准为全省首批基础教育学科教学研究基地,开展“课程改革环境中的常规教学动态优化研究”,2008年编制了《湘西自治州中小学教学常规》,2010年编制了《湘西自治州中小学教学常规(修订稿)》,均由湘西自治州教育局以最高等级文件颁发,在全州中小学校实施,成为湘西州课程改革条件下的“教学法”。
    二是积极推进高中课程改革。州教科院大力开展高中教学视导活动,定期组织高中教学质量检测,有计划地进行高中教学研讨活动,全州高中教学质量走出谷底并逐年攀升。2010年高考应届生平均成绩接近全省平均成绩,三本以上整体上线率高于全省整体上线率7.2个百分点,一本上线率高于全省2.5个百分点,600分以上人数占到全省的9.6%,其中文科应届生学科成绩全面超省平成绩,在14个市州中列第六位,创历史新高。
    三是稳妥推进初中课程改革。州教科院积极推进初中课堂教学改革,组织初中阶段各学科教学研讨会或名师讲学活动,每年举办初中毕业会考研讨会,尤其是编写《初中毕业学业水平考试指导丛书》,被州委、州政府评为第四届哲学社会科学优秀成果奖,也是全州教育系统唯一的哲学社会科学优秀成果奖。初中教学质量已经突破长期徘徊不前的瓶颈,2010年毕业会考科平合格率达到76.1%,步入科学发展轨道。
    四是大力推进小学课程改革。全州每年都要组织一系列名师讲学活动,如2008年4月举办的“湘鄂边区小学课程改革教学交流研讨会”,参会教师达到1000多人,2010年10月举办的小学语文教师培训活动,参加培训的教师近2000人,同时积极组织中小学生参加各类竞赛活动,培养了学生的创新精神和实践能力。五年来,我州小学教师参加全省各类竞赛48人次,获一等奖32人次,进入全省先进行列。
    五是努力推进学校管理改革。我们每年都要召开有高中学校校长参加的教学工作会议,2010年10月在麻岔中学举办了初中学校校长参加的课堂教学改革研讨会,已在吉首、花垣、龙山、凤凰等县市连续举办了四届小学校长年会,承办了有500多位校长参加的“湖南—香港校长管理协作交流研讨会”,一次活动一个主题,提高了校长的管理水平,涌现了一批治校有方的出色校长。

    三、以课题研究为龙头探索教改途径

    五年来,全州教育科研工作者确立了“问题即课题、教学即研究、成长即成果、影响即推广”的课题研究观念,大力开展教育教学课题研究,不断探索教育改革与发展的新途径,注重教育科研成果的推广与运用,为政府和教育主管部门的教育决策服务。
    一是营造课题研究良好氛围。“十一五”期间,全州共有省教育规划课题40个,省教育学会课题53个,州教育规划课题225个,省州课题立项总数是“十五”期间的12倍。同时,还有一大批县级立项课题、校本课题、微型课题以及一批学校或教师承担的子课题研究任务,课题研究基本上覆盖了全州中小学校,“全员教研”的良好氛围基本形成。州教科院连续五年被省教育厅和省规划办评为课题管理先进单位。
    二是实施教育科研五百工程。到2010年底止,湘西教育科研五百工程的教育教学专著、校本教材、科研课题、学术论文、优质示范课等按照要求完成任务,进入出版、评审、表彰阶段。“湘西教育科研五百工程”是我州教育史上最大的教育科研项目,项目的实施极大地提高了教育科研工作者和教师队伍的整体水平。
    三是民族教育研究特色鲜明。我州进行的民族美术“蒲公英行动” 在全国产生了较大影响,州教科院被教育部艺委会授予“成就未来——学术奖”,《人民日报》、《中国教育报》等媒体多次报道了取得的成果与经验。州教科院进行了“双语教学”试点工作,出版了我州第一套《苗文课本及其音像辅助质量,被州人民政府评为“双语教学”试点工作先进单位,湘西电视台制作了《双语教学进课堂》的专题片宣传双语教学工作成绩。我院积极开展民族文化在学校教育中的传承活动,设立了15所民族民间文化保护与传承实验学校,创办了《民族教育与文化》杂志,主办了全国第三届乡土教材研讨会,“美丽的湘西我的家”项目被评为省级优秀教育科研成果,共有120项民族教育发展研究成果获省教育厅奖励。

    四、以教育e网为平台实现教育创新

    五年来,全州教育科研的信息化工作从无到有,由弱到强,在全省教育科研系统名列前茅,走在了全国教育科研系统的前列,成为湘西教育科研工作的亮丽风景线。州教科院《借现代信息技术助教育科研腾飞》的经验,已列入全国第六次民族教育工作会议典型材料之八,将在全国会议上交流推广。
    一是搭建了湘西教育e网的网络平台。州教科院创建的“湘西教育e网”,由教研频道、教师频道、学校频道、学生频道等四部分组成,加上各类专业子网及软件系统,已基本实现网络教科院、网络电视台、网络高速路、网络经济体的功能。到目前为止,“湘西教育e网”日访问量达到一万人次以上,最高时达到近5万人次,基本实现了全州教育科研工作信息化。
    二是开发了各类计算机软件应用系统。利用湘西教育e网的网络平台,州教科院先后开发了网络办公系统、论文评审系统、课题管理系统、视频说课系统、学生竞赛系统等一系列计算机软件,为实现教育科研信息化提供了条件,尤其是研发的“致远网络评卷系统”,成为我国第一套真正基于互联网环境的计算机远程评卷系统,2010年9月获得国家版权局颁发的“计算机软件著作权证书”。
    三是实施了学校教师非学历远程培训。通过五年的努力,我们创建了教育科研部门+师资培训部门的教师培训“湘西模式”,共培训中小学教师18000多人,占全州中小学专任教师的80%以上,在全省14个市州中名列前茅,同时还为山西省右玉县培训了1000多名教师。其工作经验在省教育厅主管的《教师》杂志作专版介绍,州中小学教师远程培训指导中心被评为全省先进单位。
    四是争取了科技部星火计划重点项目。在科技部门的支持下,州教科院组织实施了“农村人才信息技术技能远程培训”。全州共设立了培训基地8个,培训乡村干部农民5000多人,构建了基础教育、职业技术教育、成人教育“三教统筹”的新模式,开辟了社会主义新农村建设的新途径。科教新报、致富顾问、团结报、湘西电视台等新闻媒体进行了宣传报道。

    五、以合作共赢为前提推进教育发展

    “十一五”期间,州教科院着力建立“增强管理职能+发挥业务优势+优化服务机能”的工作机制,秉持“优势互补、合作共赢”的基本原则,构建了立体型开放式的大教研格局,使湘西教育科研事业获得了广阔的发展空间。
    一是不断增强管理职能。州教科院是一个学术研究机构,为了卓有成效地开展工作,我们承担了州教育局的相关管理职能,如州高中教育教学指导小组办公室、州教育科学规划领导小组办公室、州中小学教师非学历远程培训指导中心的工作。我们还加强了与民族事务部门、科技部门、文化部门的合作,又承担了州土家语苗语抢救保护传承工作领导小组办公室、省中小学教师继续教育网湘西分网的工作。管理职能的增强,让教育科研部门有为也有位,有位更有为。
    二是充分发挥业务优势。我们除了不断提升教育科研工作者自身的思想业务素质、确立教育科研部门的教育教学指导优势外,还加强了与州外相关教育机构的联系,补强我们的业务优势。如与北京天下溪教育咨询中心合作开展的“美丽的湘西我的家”项目、与中国智慧工程研究会合作开展的“名师讲坛”活动、与《小学生拼音报》合作开展的语文教师培训活动、与州边地区组建的“湘鄂渝黔边区教育科研合作论坛”、与教师继续教育网合作进行的教师远程培训等工作,都取得了十分显著的成效。我们还利用各级教育学会这一群众性教育学术团体,开展教育科研工作,不断壮大教育科研实力。
    三是逐步优化服务机能。根据教育科研经费不足的现实,我们采取“借人做事、借钱做事、借势做事”的工作策略,开展了与美国福特基金会、香港乐施会、香港郭氏基金会等社会机构的合作,获得教育科研经费100多万元,为基层学校和教师提供了学习交流、考察培训等优质服务。为了解决技术力量不足的问题,我们与北京瑞和科技有限责任公司、广西桂林文萃软件开发公司、台湾虹光科技有限责任公司等企业合作,为基层学校和教师提供了学习条件、资源、技术等方面的服务。我们还采取“走出去、请进来”的办法,组织教师与先进发达地区交流,实现优质教育资源共享,极大地提升了教育科研地位。

    五年来,湘西教育科研取得的每一点成绩,都是全体教育科研工作者集体智慧和辛勤劳动的结晶,是各级党委、政府和教育主管部门高度重视和大力支持的结果,也离不开上级业务部门的指导与社会各界的关心。我们相信:在未来的日子里,我们一定不辱使命,不负重望,继续高举“科研兴教”的大旗,继续高唱“凤凰涅槃”的战歌,奔向湘西教育科研更加美好的明天!


附:朗诵诗

湘西教育科研礼赞


    你可曾记得,教科院大门口的那幅对联:厚积薄发展科研志士奕奕风采,明志致远铸教育事业巍巍丰碑。那是五年前湘西教研人立下的铮铮誓言!
    你可曾记得,教科院成立时的那幅长联:科研兴教邀东坡同唱大江东去追世纪潮流与时俱进写辉煌,人尽其才携诸葛共吟鞠躬尽瘁为湘西教育奋力拼搏比奉献。那是五年前湘西教研人预定的豪华盛宴!

    五年来,湘西教研人厚积薄发,明志致远,人尽其才,抒写了新时期的白杨礼赞!
    五年来,湘西教研人自加压力,自主创新,自我超越,演绎着新世纪的凤凰涅槃!

    我们构建了高效运转的教研网络,打造了素质优良的教研队伍,创造了熠熠生辉的教研文化,把湘西教研的名字写入了全国先进的档案!
    我们高扬起素质教育的鲜艳大旗,弹奏着课程改革的优美旋律,书写出教学质量的历史记录,把湘西教研的形象刻进了教育强州的画卷!
    我们行囊空空,踏上了蒲公英行动的征程,点燃了科技教育的星火,修建了教师培训的高速路,唱响了一首首黄钟大吕般的新诗篇!
    我们从零起步,驰骋在信息技术的广阔天地,遨游在网络教育的无限空间,拼搏在五百工程的科研特区,描绘出一道道亮丽的风景线!

    今天,我们向“十一五”挥手告别,写下临别赠言:湘西教研人无愧于这个伟大的时代!
    今天,我们向“十二五”张开怀抱,送上迎新致辞:湘西教研人将奔向更加美好的明天!




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