返回湘西教育e网首页>>

博客博客天地
论坛教育论坛
日记学生日记

您现在位于:首页新闻动态 → 院长文集 → 院长文集 → 浏览:珍 惜
2018年05月28日星期一
 院长文集
 图片
 推荐
 热门
 院长文集
  院长文集
 教育动态
 教学通讯
 本类热门
  教师专业成长与学校...
  实施“9+2”教育...
  州教科院“角色多元...
  (组图)与时俱进 ...
  (组图) 做好美术...
  (图)重在参与 ...
  充分体现课改精神 ...
  知荣辱方为人
  (组图)厚积薄发 ...
  (图)创新教研方式 ...
 本类推荐
 浏览
珍 惜
2010年09月28日  湘西教育教学信息网  出处:湘西教育e网
    快上班了,我就在思考:今天开会时和大家说点什么?面临的挑战、肩负的重任、繁重的工作、成功的喜悦、无尽的烦恼……想说的实在太多。最后,我把思绪整理了一下,还是决定就说两个字:珍惜!这是对大家的祝愿,也是对大家的要求。
    珍惜什么?我想谈三点看法,一是珍惜时间,二是珍惜岗位,三是珍惜生命。

    首先谈谈关于“珍惜时间”的问题。

    鲁迅先生说:“浪费自己的时间等于慢性自杀,浪费别人的时间等于谋财害命。”这足以说明珍惜时间的重要性。我们知道,在战场上时间就是生命,在商场上时间就是金钱,在我们教育科研工作者面前时间就是成果。
    在放暑假的时候,我们就安排了许多工作。为什么放假了还要安排工作?就是因为时间问题。许多工作不在暑假这段时间里完成,就会影响今后工作的正常开展;许多事情不在暑假这段时间做好,就会丧失事业发展的机遇。
    在这个假期,我们大家共同努力开展了“观世博爱祖国”活动,完成了高初中教学质量分析报告和《中小学教学常规》的修订,参与了一系列教师培训活动,进行了网络评卷系统的二级开发,在课题研究方面取得了一定进展,维持院里工作的正常运行。许多同志即使没有上班,也是在家里写论文、做课题研究、创作教育专著,夜以继日而笔耕不止,表现出教育科研工作者的高度自觉性和责任心。
    我的假期时间主要用来写作专著《论教育科研文化观》。在整整一个月时间里,开了几次非开不可的会,处理了几件非处理不可的事情,其余时间几乎是足不出户,夜以继日地写作,终于完成了30万字的初稿。因为我知道上班以后是没有时间完成这个任务的,而且作为“五百工程”的一个项目,也必须在今年完成。对我来说,时间就是书稿,就是教育研究成果。
    在这个假期,石学东同志认真总结了两年多来开展双语文教学试点工作的经验,撰写了教科院与几所学校的典型材料,制定了全州第二阶段双语文教学工作方案,筹备召开了全州双语文教学试点工作总结表彰大会。在全州双语文教学试点工作总结表彰大会上,教科院被评为全州双语文教学试点工作先进单位,并在表彰会上做了典型发言,确立了我院在全州民族语言抢救保护传承工作中的地位。
    我们办公桌前岗位牌上的《今日歌》,每天下班时一定看到的“院长温馨追问”,都是提醒大家珍惜时间的,也不知大家是否理解了我的良苦用心。
    今年只剩下4个月时间了,“十一五”发展规划时间也只有4个月时间了,我们面前的任务十分繁重。大家一定要有一个规划,有一个清晰的工作思路,好好地盘算一下时间。以2009年为例,全年365天,实际工作日只有202天(寒假22天、暑假40天、节日假24天、双休日77天),工作时间按天数计算仅占全年时间的55.4%,按小时(1414小时)计算只占全年时间(8760小时)的16.1%。如果我们再歪算一下,每天安排的工作时间只有7小时,这样算下来一年的工作时间是1414小时。如果一天以24小时计算全天候工作的话,我们一年工作的时间仅为58.9天,不足两个月时间。我们想,如果不是加班加点,我们的工作任务能完成吗?而我们有的同志在正常工作的每天7小时也没有做满(并不是早上8点上班或下午6点下班),或者在7小时内并没有做什么事情,这样,实际工作的时间就更少了。
    因此,珍惜时间,就不仅仅是珍惜规定的工作时间,更要珍惜大量的休息时间。我们做教育科研工作的人,不是象工人或机关工作人员那样按时上下班就可以解决问题的。我们要动脑筋,我们要出成果,我们就必须要花比别人更多的时间。

    其次谈谈关于“珍惜岗位”的问题。

    我们的办公桌上都有一个岗位牌,岗位牌上标明的就是每一位同志的主要工作岗位。一般来说,每一位同志都有两个岗位,一个业务岗位,一个管理岗位,这是我们的基本岗位。譬如说我自己,理论教研员和院长是我的两个基本岗位。其他我还担任的岗位有:党支部书记、州政府督学、州教育学会副会长、州中小学教师远程培训中心主任、州高中教学指导小组副组长、州教育科学规划领导小组副组长、州土家语苗语抢救保护传承领导小组办公室主任等等十多个兼职岗位。我们极少数同志还只有一个岗位,按院里的实际情况没有达到基本要求,也要争取达到两个基本岗位以上。这些岗位有什么用呢?我认为有三个作用:
    其一,岗位是自己的“饭碗”。我们现在的主要经济来源就是从现在的岗位上获得的。如果失去了这个岗位,也就失去了主要经济来源,也就吃不上这碗饭了。有的同志认为,我做不做,国家反正少不了我每个月的工资,这是完全错误的。国家安排给你的事情你不做,或者在工作时间内,一天没做一点事,一年没做几件数得着的事,国家凭什么给你工资?你又凭什么能够拿国家的钱?我们是国家的人,国家也不能白养我们啊!
    其二,岗位是事业的“平台”。作为一名国家工作人员,我们都应该有一种责任感;作为一名教育科研工作者,我们都应该有一种事业心。我们现在的岗位就是做好工作、成就事业的平台。我们只有立足本职、坚守岗位、脚踏实地地做好面临的每一件事情,才能成就我们所追求的事业。
    其三,岗位是人生的“舞台”。在历史的长河中,人生是短暂的。但是既然来到了这世上,我们总要为这个世界留下点什么。大而言之,为国家,为民族;小而言之,为家族,为子女。我们现在的岗位就是演绎人生的最好舞台。因此,我们一定要珍惜岗位。听说今年州里有4个岗位招聘公务员,却有50多位研究生报考,有几位研究生想来教科院来不了。因此,我温馨提示大家,一定要珍惜现在这个岗位。
    今年下半年,院里的工作任务十分艰巨,以所室的职责来分,主要有以下几项工作:
    基础教育研究所的主要任务是深化基础教育课程改革。具体来说,修订下发《湘西自治州中小学教学常规》,全面指导中小学教学工作;举办各级各类教学研讨活动,探讨创新教育教学方法;编写《初中学业水平考试指导丛书》,努力提高初中教学质量;召开初中课堂教学改革研讨会,探讨新的课堂教学模式;继续做好高中教学视导、质量检测等工作,扎实推进高中课程改革。
    教育发展研究所的主要任务是实施教育科研五百工程。具体来说,全面完成2006年立项课题的结题工作,做好2008年立项课题的中期检查工作,做好校本教材、学术论文、优质示范课的收集整理工作,做好教育专著的出版和“十二五”课题立项的筹备工作,指导双语文教学第二阶段试点工作,继续做好民族民间文化在学校教育中的传承工作。
    现代教育技术研究所的主要任务是实施新形势下的网络教育。具体来说,优化“湘西教育e网”,使之成为广大师生的学习交流平台;完善课题管理系统、网络办公系统、论文评比系统、智能组卷系统、网络评卷系统等软件的功能,更好地为基层教育教学、教育科研工作服务;加大力度宣传推介网络远程评卷系统,打造湘西信息技术应用的品牌;全面完成中小学教师非学历远程培训工作,争取开发新的教师远程培训项目。
    办公室的主要工作任务是进一步完善湘西教育科研文化观,出版关于教育科研理论方面的书籍,突出抓好各项管理工作尤其是财务管理工作,优化教育科研发展环境,确保单位工作正常顺利运行。党支部的主要任务是抓好创先争优活动,加强全体教职工的思想作风建设。工会的主要任务是办好州教科院成立5周年庆祝活动,关心教职工的文化体育娱乐生活。
    根据我们院里“三线合一、角色多元”的管理模式,每一个部门的每一项工作几乎都涉及到每一位同志,几乎每一位同志在每一项工作中都承担着一定的岗位职责,只不过是责任的大小而已。所以,我们每一位同志都要做好分配给自己的工作,而且要珍惜工作的机会。如果一次拒绝二次出错三次马虎,我们现有的岗位就会不断失去,最后变得无所事事,所谓的“舞台”、“平台”以至于“饭碗”都会失去。
    有一句名言说:把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡。岗位虽小,却是检验自己的机会,同样能赢得领导和同志们的赞赏。成功就是简单的事情重复做,没有耐心去等待成功的人,就只能耐着心去忍受失败。在当今日益激烈的社会竞争中,今天工作不努力,明天努力找工作。让我们珍惜岗位,从每一件小事做起,去收获成功的喜悦。

    最后谈谈关于“珍惜生命”的问题。

    每天上班时,我们都会看到保尔•柯察金的名言:“人最宝贵的东西是生命……”以我的理解,这里的“生命”不仅仅是指我们的自然生命,还应该包含道德生命和政治生命在内。珍惜生命,不仅要珍惜自然生命,而且要珍惜道德生命,还要珍惜政治生命。
    首先,要珍惜自然生命。
    人的生命只有一次,逝去了就不会再来。有人说“十八年以后又是一条好汉”,那是豪情壮志,并不是真的会再生。古人说:“皮之不存,毛将焉附?”这“皮”的引申义就可以表示为生命。人们经常用这样一个比喻来说明生命的重要性。如果把金钱、家庭、友情、房子、车子等用数字0来表示,那么,生命就是这些0前面的1,只有生命这个1存在了,后面的0才会有价值;如果这个1没有了,后面的0再多也只是一个0。
    汽车是我们的主要交通工具,给我们带来了许多方便,提高了工作效率。我到教科院来的时候,向局里什么也没要,就要了一部小车;后来我们向省教科院什么也没有要,也是要了一部小车;后来我们刚有一点余钱的时候,首先就是买了一部小车。可是,经历两次交通事故以后,我现在见了小车心里就发怵,心有余悸,脑海里总是浮现出倒在血泊中的那位青年的模样,总是幻想着我们的车如果不是被树拦住而是冲下了河里的后果。我经常这样感叹:生命是脆弱的,如果发生意外就会留下永远的伤痕,一旦失去将永远无法挽回。
    珍惜生命,要预防各类安全事故的发生。今年假期有一所学校发生了一起安全事故,接着就取消了补课安排。补课是为了提高质量,但安全是第一位的。失去了生命,质量有什么用?珍惜生命,要预防各类疾病的发生。我们许多同志年龄大了,工作累了,身体已经出现了一些不良征兆,一定要注意预防和治疗。珍惜自己的生命,更要珍惜别人的生命。当我们驾驶车辆奔驰时,要多为路人想一想;当我们举起酒杯劝酒时,要多为已经不愿喝酒或已经喝糊涂了的人想一想;当我们与人发生冲突挥起拳头或拿起刀子时,要多为即将受到伤害的对方想一想。
    其次,要珍惜道德生命。
    人的生命是宝贵的,这并不仅仅是指人的自然生命,还应该包含人的道德生命。珍惜道德生命,首先要讲究社会公德。在社会公德方面,我们倡导“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”。珍惜道德生命,其次要讲究职业道德。在职业道德方面,我们倡导“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”。珍惜道德生命,然后要讲究家庭美德。在家庭美德方面,我们倡导“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”。这些都是社会主义道德的基本内容。
    人生都在追求一个永恒的价值,即长生不老。怎样才能“长生不老”?那就是延续自己的道德生命。一个人死了,但他生前的嘉言懿行、高尚品德却可以影响后人,一代代传下去,这样就可以“长生不老”。孔子早已逝去二千多年,但他仍然就像生活在我们身边时时教导着我们。周恩来总理早已离开了我们,但他仍然以其崇高的道德化身活在我们心中。我们无法达到孔圣人和周总理那样的道德境界,但也不至于尸骨未寒就让世人骂得体无完肤吧?也不至于还没有离开单位就受到同事们的厌烦和唾弃吧?我们每一位同志都可以反思一下:在社会公德方面是否做到了“遵纪守法”,在职业道德方面是否做到了“爱岗敬业”,在家庭美德方面是否做到了“尊老爱幼”。
    著名诗人臧克家有一首诗,我们在中学时都学过、教过,叫做《有的人》。诗的第一节就这样写道:“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”“有的人活着,他已经死了。”这里的“活”是指自然生命的“活”,这里的“死”是指道德生命或政治生命的“死”。“有的人死了,他还活着。”这里的“死”是指自然生命的“死”,这里的“活”是指道德生命或政治生命的“活”。一个人的生命里没有了道德二字,那就与动物没有什么区别,甚至比动物还不如。重庆市原司法局长文强很想活下来,二审被判死刑以后还在上诉,但是法律必须要他的自然生命从这个世界上消失,因为在他的生命里,早已放弃了自己的道德生命与政治生命。
    然后,要珍惜政治生命。
    我们来到这个世上,就成了社会的一员,随着岁月的增长,我们无不形成自己的思想意识形态,也就有了自己信仰、理想和追求。我们院里在职职工中有15位同志加入了中国共产党,选择了把共产主义作为自己一生的奋斗目标。有2位同志选择了中国民主同盟,以“致力于中国特色社会主义事业”为目标。有2位同志是州政协委员,中国人民政治协商会议的主要职能就是政治协商、民主监督和参政议政。我们还有部分同志虽然没有加入具体的政治组织或团体,但也有一定的政治观念,也必须有一定的政治观念,而且必须具有符合社会主流意识的政治态度,否则就不能适应社会发展的需求。所以说,我们每一位同志都是有政治生命的。
    我们每一位同志都要珍惜自己的政治生命,尤其是共产党员,一定要肩负起执政党否认历史使命,一定要无愧于共产党员的光荣称号,在我们正在开展的创先争优活动中发挥先锋模范作用。然而,我们有的党员同志的先锋模范作用是发挥得不够的,还没有一般同志的工作责任心强,甚至把自己降到了一个社会人的标准。有的同志似乎把共产党员的身份当成了负担,开会不积极,写心得不情愿,参加活动不主动,就是连网络日记也不写了,在工作当中也不是走在前面而是要推一下动一下喊一声动一下。

    让我们珍惜时间中的每一天,每一天都是宝贵的,它是我们展示自己的舞台。让我们珍惜岗位上的每一件事,有事做就是幸福的,它给了我们表现自己的机会。让我们珍惜生命中的每一个瞬间,每一个瞬间都是精彩的,它让我们充分地享受人生。真诚地希望大家珍惜珍惜再珍惜!



(本文已被浏览 1571 次)
上篇文章:不拘一格降人才 〖打印〗
下篇文章:落实规划纲要 深化课程改革 全面提高教育教学质量 〖关闭窗口〗
→ 推荐给我的好友 → 报告错误链接 发布人:zjky
 相关评论
  ◎ 查看评论    共0条评论,每页显示5条评论   浏览所有评论
(没有相关评论)
  ◎ 发表评论
您还没有 注册登陆 本站!
关于我们 网站留言 友情链接 与我在线 管理中心 加入收藏 设为首页
湘西教育教学信息网http://info.exxedu.cn
Processed in 0.078 s, 13 queries, 11 Cache, 21 Online
湘西州教育科学研究院 版权所有: Copyright © 2005 All Rights Reserved
电子邮箱:xxeduinfo@126.com 备案序号:湘ICP备06010990号