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植根民族土壤 繁荣教育科研
出处: 作者: 湘西教育教学信息网 2007年10月01日

                            教育科学规划办公室
                            民族教育发展研究所

    州民族教育科学研究院成立后,迎来了教育科学研究的第二个春天。2006年,先后举办了“十一五”教育科研课题立项申报培训班和“十五”期间教育课题研究成果评奖申报培训班。参加培训班的教师多达400多人次。通过培训,我州各级各类学校立项申报材料和研究成果申报材料质量和水平均有较大提高。省州两级科研课题突出教育“三农”问题,覆盖了全州城乡学校。直接参加省州立项课题研究的教师达2000余人。加上县校教研课题,直接参加课题研究的教师达万余人次。
    教育科研是学校发展、教师发展和学生成长的直接推动力。规范教育科研行为是教育科研取得预期成果的重要支撑体系。首先,在州教育局领导下,组建的湘西自治州教育科学规划领导小组设立了办公室,同民族教育发展研究所合署办公。其次,2006年制定、下发了《湘西自治州“十一五”教育科研规划》、《湘西自治州教育科研课题管理办法》、《湘西自治州中小学教科室工作常规》等文件,为繁荣和发展我州民族教育科学研究奠定了良好基础。全州各级各类中小学普遍开展省、州、县、校各级立项课题研究和“师本教研”相结合的教育教学研究。
    为了总结、推广“十五”期间我州广大教师的教育科研成果,举行了我州第二届教育科研成果评奖活动。共评出一等奖14项、二等奖23项、三等奖33项。获奖课题研究成果系广大教师立足民族地区教育教学实际,潜心研究的结晶。2007年,全省教育科学规划课题评奖,我州“十五”期间立项课题,结题面100%,申报评奖面100%,共向省教育科学规划办申报评奖课题8项,获奖5项,其中获一等奖1项,二等奖2项,三等奖2项。无论结题面、申报面和获奖比例,均属于全省前列。教育科研的广泛开展,使学校获得了发展动力, 教师获得了成长、发展的平台。
   我州民族教育科研取得的成就,得到了省教育厅和省教育科学规划小组领导的肯定,也引起了湘、鄂、渝、黔四省边区兄弟地区同仁的关注,涵盖兄弟地区的“武陵教育合作论坛”业已成立。我州民族教育科研正在走出湘西、走出湖南,一个开放的民族教育科研新格局正在形成。


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