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(组图)2008年湘鄂边区课程改革教学交流研讨会圆满结束
出处: 作者:石学东、彭秀勤 湘西教育教学信息网 2008年04月21日
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   2008年4月13日由湘西自治州民族教育科学研究院、恩施自治州民族教育科学研究所共同主办,湖南龙山县教育局、湖北省来凤县教育局分别承办的湘鄂边区课程改革教学交流研讨会(小学语文),在来凤实验小学隆重举行。来自恩施州各县市、湘西州各县市教科所的领导专家,各学科观摩教师近300人参加了此次活动。

    此次活动是在我两地新课程课堂教学向纵深发展的背景下举办的。为的是加强边区教育教学研究的协作与交流,更进一步探索新课程条件下民族地区改革的途径与方法,深入研讨新课程课堂教学的特点、规律,集中展示湘鄂边区课程改革的新探索、新思考,全面提高课堂教学质量。此次活动的主要内容为:课堂教学观摩、现场交流互动、专家点评、讲座。
4月13日来自湘西州永顺县灵溪一小的李漫林老师执教了阅读课《古朗月行》,吉大师院附小的田莉老师执教了习作课《春天在哪里》,龙山县第二小学王莉执教了阅读课《丰碑》。来自恩施州宣武县实验小学的周丽娜执教了口语交际课《夸家乡》,来凤县实验小学的曾志梅执教了阅读课《鱼游到了纸上》,恩施市实验小学的吴绍兰执教了习作课《写一封信》。六节课既有青年教师温婉靓丽的创新课,也有中年教师风格朴实的展示课,更有听课教师与上课教师精彩绝妙的课间互动,有效地传达出课改之后教师为课堂教学研究的主体,教师即专家、学者的新理念。

   从本次观摩课中可以看出,新的课程理念日益深入人心。 每节课,都不同程度地体现了新课改的基本理念,注重了教学过程中的问题性,开放性和过程性,较好地关注了学生兴趣、情感和态度的积极体验,最大限度地发挥了学生的主体地位,尽可能创设了和谐、民主、宽松的教学环境。如《古朗月行》、《丰碑》、《鱼跃到了纸上》阅读教学课,充分挖掘教学资源,将媒体技术与课堂教学紧密结合起来创设教学情境,让学生在读中理解,在理解中感悟,在感悟中朗读,在熟读中背诵,从而受到情感的熏陶,获得思想的启迪;《春天在哪里》、《写一封信》的习作教学课和《夸家乡》的口语交际课,教学设计独具匠心,教师充分营造了师生、生生平等沟通、交流的教学环境,为学生提供语言实践的机会,使学生在课堂上大胆交流,自由表达,甚至有的学生走到听课教师中间与听课教师进行交流,充分地拓展了交流的空间 ,大大增强了习作和口语交际的实践性。  

    4月14日的专家讲座把会议推向高潮,恩施州恩施市教研室冉正芳的《小学语文课堂教学有效性研究》讲座提纲挈领,特别是小学语文课堂教学要遵循十个原则,控制十个因素,落实十个“三”的归纳概述,给教师指明了方向。北京教育学院宣武分院的赵玉琦老师《如何理解和使用教材》的讲座,明确地指出当前教学研究中存在的“重教法研究,轻教材研究”的问题,深入浅出地阐明了老师正确理解和处理教材与教法的关系,指出了影响当前课堂教学水平的根本因素是师生对教材的理解,我们不能脱离教材单纯研究教法,研究教材是教师基本功和提高教育科研水平的根本途径,对教师启发颇深。

    更为有效的是课后的评课,专家把教学中的优劣进行了深入的分析和探讨,使教师们在课堂教学方面有了更深入的思考,引起了强烈的撞击,自然也就有了很大的收获。有老师说:这次研讨会内容丰富,有小学语文各种课文类型的现场观摩课,有执教教师说课,有专家点评和讲座,既目睹了两地一线教师的风采,又聆听了专家的讲座,是自己学习时间短,而又学习最多、感受最深、受益最大的一次。
    

两地教师上观摩课   
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执教者与听课教师互动
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专家点评、讲座
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活动现场
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两地执教老师与专家合影
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